Школа им. РККА, ныне гимназия им. И. Ольбинского

В 1951 году я пошёл учиться в первый класс школы № 1 им. РККА (Рабоче-крестьянской Красной Армии). Оглядываясь назад, я понимаю, что это были самые лучшие годы моей жизни. Школа без преувеличения была для нас вторым родным домом. Сколько внимания и любви было отдано нам нашими учителями, совсем недавно пережившими лютые военные годы!

Наша школа была старинной постройки, её открыли ещё в 1914 году. От здания всегда веяло какой-то монументальностью. Очень интересным был первый этаж, где располагался общий зал, он же спортзал с баскетбольными кольцами и гимнастической лесенкой. В нём особенно поражало наличие сцены, которая в обычное время была закрыта декоративными щитами. При необходимости их убирали, и появлялись настоящие бархатные шторы, за которыми стояло пианино. Ничего подобного я больше нигде не встречал.

В начале и в конце зала второго этажа были прямоугольные колонны, на которых висели мраморные доски с выгравированными на них фамилиями золотых и серебряных медалистов по годам. Долгое время там же находились бюсты Ленина и Сталина.

Интересный момент. В школе постоянно жили: директор — Иван Александрович Тимофеев с семьёй, наша учительница русского языка Нина Ивановна Волкова с сыном Феликсом, завхоз дядя Петя с женой тётей Марусей, которая работала уборщицей. Жили и другие уборщицы: тётя Акулина и тётя Поля.

Вероятно, это свидетельствовало о недостатке в городе жилья. Но в таком положении дел были и положительные моменты. Школа, и днём, и ночью оставалась под контролем, мы, ученики, всегда были не без внимания к себе.

***

В 1953 году из-за нехватки помещений нас, третьеклассников, перевели на один учебный год в школу № 16 (позднее рядом с ней построили ресторан «Золотое кольцо»). Вместе с нами перевели и девочек, также третьеклассниц, из соседней женской школы № 3 им. КИМ (Коммунистического Интернационала Молодёжи). Мы стали учиться в одном помещении — девочки с утра, мальчики во вторую смену. 

В следующем, 1954 году нас вернули обратно. В это время правительство приняло решение об объединении мужских и женских школ. В результате в четвёртом классе половину наших мальчишек перевели продолжать учёбу в школу № 3 (КИМ), а к нам оттуда пришла половина девочек.

Вспоминается один интересный момент. Мама одной из учениц, Елизавета Степановна Кирьянова, попросила посадить дочь Наташу с хорошим мальчиком. Им оказался я. Завязалась дружба, которая потом переросла в любовь. После школы мы поженились, у нас родились двое сыновей, и мы прекрасно прожили вместе 41 год.

***

Жизнь в школе была очень насыщенной и активной, класс состоялся очень дружный. В то послевоенное время мы понимали, что даже незначительные наши усилия вносили свой вклад в дело восстановления народного хозяйства.

Например, мы активно занимались сбором макулатуры: ходили по домам, квартирам, магазинам и организациям и просили ненужную бумагу, упаковку, газеты, журналы. В поисках металлолома обшаривали улицы, дворы, овраги, помойки, железнодорожные пути и откосы. Однажды мы забрали с железнодорожного пакгауза какие-то узлы, приготовленные для использования. За это нам здорово влетело.

Школа была для нас вторым домом, второй семьёй. Мы всегда были в школе. После занятий идём домой делать уроки, потом опять в школу. Для нас, детей послевоенного времени, в ней было доступно практически всё. В школе работала целая сеть кружков, спортивных секций, хоровых и танцевальных студий. Увлечённые своей профессией преподаватели занимались с нами и в неурочное время. Самое главное — всё это было совершенно бесплатно.

У нас был свой пришкольный участок, где каждый класс имел свою грядку. Во дворе размещались производственные мастерские — кстати, неплохо оснащённые оборудованием по тому времени.

Мы очень любили путешествовать по окрестностям: ходили в Черниговский лес и Семхоз, строили кормушки и развешивали их там. Брали из дома что-нибудь съестное для перекуса на природе, пили приготовленный на костре чай.

Несмотря на общую неблагополучную после войны обстановку, охраны в школе не было и всегда поддерживался порядок. Я не помню, чтобы было разбито хотя бы одно окно или на территории произошла хоть одна драка. На охране всегда были наши доблестные технички, вооружённые лишь половой тряпкой. Только попробуй прийти в школу в грязной обуви, без мешка для галош!

*** 

Когда мы закончили учиться в восьмом классе, пришло известие об очередном образовательном эксперименте. В стране было принято решение об обязательном обучении всех школьников рабочим специальностям. Ради этого нам добавили лишний год, вместо десятилетнего образования ввели одиннадцатилетнее.

Базой для обучения стал ЗОМЗ, где нас (и мальчиков, и девочек) учили профессии токаря-револьверщика. Позже вместе с аттестатом зрелости мы получили сертификаты с присвоением квалификационных разрядов.

В начале июня 1959 года по окончании девятого класса нам было предложено поехать на работу в совхоз в деревне Душищево. Нас, два параллельных класса, разместили в сельской школе, которая располагалась на берегу заросшего пруда.

С нами поехали четверо преподавателей. Мы работали в хранилище, перебирали картофель, сажали рассаду капусты, сеяли кукурузу, что уже тогда вызывало усмешку, хотя страной всё ещё руководил Никита Хрущёв.

День пионерии, Н. Боков в центре

Воду для питья нам привозили в больших флягах. Одноразовых стаканчиков тогда не было, а висела эмалированная кружка на верёвочке. Готовили на костре: утром — кашу с молоком, днём и вечером варили картошку и суп из консервов. Ночью спали прямо на полу. Кроватей не было — девочки в одном классе, мальчики в другом.

Кроме того, по окончании учебного года мы должны были отработать месяц на благоустройстве и ремонте школы. Под контролем учителей нам приходилось красить стены, лестницы и парты, ремонтировать столы, стулья и прочий учебный инвентарь. Ни у кого не возникало возмущения о каком-либо ущемлении личности, не было возражений и со стороны родителей.

В мае 1962 года мы подошли к последнему звонку. В классе к этому времени было двадцать человек — тринадцать мальчиков и семь девочек.  Шестеро ребят стали медалистами, практически все поступили в серьёзные вузы, что говорит о хорошей учебной подготовке.

Сегодня наша школа им. РККА стала гимназией им. И. Ольбинского, и отсюда пошла уже другая история.

 


1954 год, 4 класс